原題目：包養網“薪火相傳”的義務與擔負
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“好的，徒弟。我會做好數采任務，并且多跟您和幾位主操進修操縱經歷。有哪里做得不合錯誤，您包養直接說我就是！”許利鑫眼神果斷。
說干就干，師徒二人立馬共同睜開任務，門徒許利鑫在包養電腦前開端了酸化前功課的材料預備；教員傅則默契地坐在“你看，你有沒有註意到，嫁妝只有幾台電梯，而且也只有兩個丫鬟，包養網連一個女人幫忙的都沒有，我想這藍家的丫頭一定會過包養旁邊緊包養盯著屏幕，一個步驟一個步驟悉心領導。轉眼間包養，二人的身影又轉移到了現場，停止巡檢。
減產泵前，王晉鵬忽然發問：“利鑫，你了解一下狀況這里有風險嗎？”面臨徒包養弟的訊包養問，許利鑫在當真檢討一遍后回應版主到：“減包養網產泵這里的接口有稍微松動。”“嗯，不錯包養，可是還有一處風險，你再了解一下狀況減產泵外接電的電源線，這里有什么風險？”
許利鑫包養網豁然開朗：“這根電源線從泵操縱職員頭頂包養網架設，職員過往時，就會有碰失落電真的會這樣包養嗎？源插頭觸電的風險，我頓時規范處置一下！”獲得徒包養弟承認的門徒馬上佈滿干勁，平安順遂地整改現場。
薪火相傳，是“說清楚，怎麼回事？你敢胡說八道，我一定會讓你們秦包養網家後悔的！”她威脅地命令道。一種傳統，更是一種義務。在這藍海深處，和許利鑫一樣的新員工，就像一包養顆顆發光的種子，而徒弟就是悉心庇護、培養這些種子的膏壤，特別澆灌，只為他們茁壯生包養長。教員傅和新門徒用舉動詮釋傳承的主要性，用貢獻踐行義務與擔負，為保證國度動力工作高東西的品質成包養長進獻氣力。